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    全力打造知識產權教育的特色名片

    發布時間:2020年07月19日發布部門:辦公室 宣傳部 字體大?。?em id="s">小

    (魏薇  黃蘇)近年來,我校把知識產權工作作為學校教育的一張名片,把專利轉化作為科技創新與科技成果轉化的重要推手,在全校掀起知識產權工作熱潮,激發了師生的創新活力,增強了學校創新發展動能。

    在學校高度重視和師生共同努力下,知識產權申請與授權數量逐年遞增。2018年、2019年全校知識產權申請數量同比增長率均在40%以上。2019年,學校獲批廣州市知識產權試點學校項目立項。今年,截止到5月,師生共申請專利531件,其中學生共申報328件。學生專利授權取得可喜的成績,先后獲得發明專利1件、實用新型專利37件、外觀設計4件、軟件著作權登記6件,實現了學生專利零授權的重要突破。

    “不僅要讓師生學好知識產權知識,更要讓師生利用好知識產權知識產出自己的創新成果?!焙畿娦iL的構想正在逐步成為現實。

    知識產權轉化運營工作同樣可圈可點。學校依托校辦企業廣州園大智能設備有限公司開展專利轉化與運營,借鑒上世紀80年代珠江三角洲地區與港澳地區經濟合作“前店后廠”模式,與園大公司形成“前研后企”運營模式,在工業機器人研發領域形成了“一個平臺兩個載體三個渠道四個團隊”的前研模式,依托省工程中心平臺,依托政府支撐、專利公司代理,學校委派教師研發與教學一并形成三種渠道進行知識產權產出,同時整合電氣工程、機電工程、建筑工程、計算機科學與技術四個學科領域的教師科研團隊,以科學研究為主要驅動力,不斷增加知識產權創造及產出效率。背后依托園大公司形成“后企”支撐,將產出的具有潛在市場前景的知識產權成果委托給園大公司進行“包裝生產”,促成成果轉化。通過園大公司的市場資源與需求反饋又形成新的橫向項目載體,委托學校組建課題組研發市場所需的科研產品及知識產權成果。學校通過園大公司打破科研與市場需求的壁壘,實現知識產權運營的良性循環。2017年前轉讓的3項專利成功實現產業化,截至2019年底,已銷售500多臺工業機器人,銷售收入5800多萬元。2019年學校進一步加大與廣州園大智能設備有限公司合作力度深度,委派教師深入企業研發,完成專利轉讓4件,進一步推動知識產權成果的落地。

    目前,學校與企業深度融合,教師科技成果與產業需求緊密對接,實質性推進,形成了教師、學生、工程技術人員互為補充、協同創新的良性循環的可喜局面。

     

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